中文系关于教学方法与手段改革工作的实施意见

发布时间: 2011-12-16      访问次数: 210

 

 

 

中文系关于教学方法与手段改革工作的实施意见

为全面贯彻学院建设应用型本科高校的办学指导思想,结合学院关于制定应用型人才培养方案、课程考试改革、加强学生创新精神和实践能力的培养等政策、文件精神,我系为进一步推动教师教学方法与手段改革工作,制定此实施意见:

加大传统课堂教学模式改革力度,提升学生学习的自主性。

传统的满堂灌的教学模式及在这一模式支配下的教学方法和手段某种程度上制约了当代大学生自主创新能力和实践能力的培养,提升学生学习的自主性是今后课堂教学方法改革的一个主要方向,课程教师要围绕这一点来重新设计自己的教学思路、进度和授课方式以及学生的学习方式,突出灵活性。这一点对于中文系的专业教学来说尤为重要。

突出实践教学在整个教学计划中的地位。

应用型人才培养方案的一个重要特征是注重实践教学,在实践培养学生的实践和创新能力。各专业人才培养方案中必须具备实践教学计划并按照一定的学时比例执行。具体的专业课程设计方向上可采用模块化教学,强化专业实践技能的培养。教师在授课时可相应加大实践教学部分的分量,适度弱化理论教学强度。两者的比例教师在课堂教学中可灵活掌握。

积极推进“N+2”过程考核方式。

改革考核方式,按照学院统一部署全面铺开“N+2”过程考核方式,符合条件的课程必须实行该考试方式。必须严格执行该考核方式的内容和标准,变单纯的期末考试为综合性全程考试,调动学生的学习积极性和自主性,对表现优异的学生可进行成绩奖励。此外,再对学生进行过程考核的过程中,教师必须认真将细节问题落实到位,客观公正,以防走过场。使得这一考核方式能真正起到锻炼学生的作用。

合理采用网络和多媒体教学方式,改善教学效果。

对于适合采用网络和多媒体教学方式的课程,在学院教学条件许可的情况下,可积极申请。在教学的过程要注重实效,不可为少讲话、少写字等个人原因,而实际上无益于提高教学效果来片面要求进行多媒体教学。在采用多媒体等教学方法中,教师也应该注意课件制作的高质量。而不可敷衍了事。

积极探索涉外专业教学的新方法。

对外汉语(韩语方向)由于采用中外合作办学的“2+2”模式,以及我系拥有大量留学生的优势,可在语言学习方面创造出一些诸如“结对子”学习等互补性方法,以充分发挥我系在语言学习方面的长处,总结新经验,探索新方法。

利用课改成果,积极申报教研、教改项目。

对于已有成果的课堂教学方法改革,应该积极申报学院和省教育厅、国家教育部教研、教改项目,用教研成果的形式将之固定下来,系统化、理论化,然后在教学中进一步加以推广。

系支持措施。

中文系将会制定相应的政策和奖励办法等,对那些在教学方法和手段改革工作取得突出成就的教师给予支持;系里会拨出专门的经费来保障这些措施的实施。

未尽事宜,由中文系教学委员会负责解释。

 

 

                                   中文系教学委员会

                                    2006612

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